“我是老農(nóng)民(mín)，倆娃卻考上(shàng)北大(dà)清華”：爹媽(mā)平凡不可(kě)怕，最怕...

01

這兩天，被幾個(gè)孩子感動。

這幾個(gè)孩子，都(dōu)還有(yǒu)點與衆不同。

其中兩個(gè)，是雙胞胎兄弟趙稞、趙棣。哥倆是湖南省張家界市慈利縣三官寺農(nóng)村的(de)娃兒，父母都(dōu)是農(nóng)民(mín)。

今年高(gāo)考，倆人(rén)分(fēn)别以687分(fēn)、685分(fēn)被清華大(dà)學、北京大(dà)學錄取。

接到(dào)錄取通知書(shū)那一刻，哥倆的(de)父親趙忠其，站在家中貼滿倆孩子獎狀的(de)那面牆前，高(gāo)興得合不攏嘴。

真好。

一對雙胞胎，兩個(gè)好兒子，分(fēn)别考上(shàng)中國最好的(de)兩所大(dà)學，擱在誰家都(dōu)是能(néng)從夢中笑(xiào)醒的(de)大(dà)喜事兒，何況是一個(gè)農(nóng)民(mín)之家。

我看了新聞詳細報道，發現這兄弟倆，談到(dào)學習(xí)時，說到(dào)有(yǒu)一點，特别讓人(rén)感慨：

遠離(lí)電子産品，不用(yòng)手機，不打網遊。

倆人(rén)比著(zhe)學，一路(lù)競争，一路(lù)攙扶，一路(lù)鼓勵，走到(dào)今天。

但(dàn)，最令我感動的(de)，是另外一個(gè)細節。

兄弟倆收到(dào)錄取通知時，都(dōu)談到(dào)父親趙忠其，對他(tā)們的(de)影響：

“父親的(de)陪伴，是我們這三年的(de)動力，雖然父親不能(néng)在學習(xí)上(shàng)給予任何指導，但(dàn)不管遇到(dào)什(shén)麽困難和(hé)瓶頸，隻要有(yǒu)父親在，便感覺身後有(yǒu)了依靠。”

兄弟倆高(gāo)中三年的(de)每個(gè)周末，父親都(dōu)會(huì)從農(nóng)村老家，趕到(dào)縣城裏，和(hé)倆孩子見上(shàng)一面。

談談心，說說話(huà)，聽聽孩子們最近的(de)想法，看自己能(néng)爲孩子們的(de)後勤保障做點啥。

父親是個(gè)農(nóng)民(mín)，沒什(shén)麽文(wén)化，也(yě)講不出精緻華美(měi)的(de)大(dà)道理(lǐ)，更沒法在孩子們成績提高(gāo)和(hé)學習(xí)方法上(shàng)，指手畫腳。

但(dàn)他(tā)，不管寒冬酷暑，不管刮風下雨，都(dōu)要進城看看孩子們的(de)堅持，猶如(rú)沉重高(gāo)三漫漫暗(àn)夜裏，一盞溫馨的(de)橘燈，讓孩子們從父親背影和(hé)親情緩解中，得到(dào)愛的(de)療愈——

樸素的(de)父愛。

如(rú)山的(de)父愛。

不管怎麽樣都(dōu)被接納的(de)父愛。

從來不高(gāo)高(gāo)在上(shàng)，隻是俯身傾聽的(de)父愛。

還有(yǒu)父愛背後，那堅韌、質樸、向上(shàng)、達觀的(de)深情。

值得一提的(de)是，在這個(gè)錄取通知書(shū)紛紛送達的(de)夏末秋初，這樣寒門貴子的(de)故事，不是一個(gè)，而是一批。

這些故事裏，都(dōu)藏著(zhe)同一個(gè)秘密。

02 

這兩天，黑(hēi)龍江克山縣一個(gè)農(nóng)民(mín)之家，姐姐李雙和(hé)弟弟李可(kě)心，雙雙考上(shàng)了哈工(gōng)大(dà)。

百年老校(xiào)哈工(gōng)大(dà)，是國内頂尖水(shuǐ)平的(de)理(lǐ)工(gōng)科院校(xiào)。

一雙兒女(nǚ)同時考進名校(xiào)，這是他(tā)們父母的(de)福報。

但(dàn)，就像很多寒門貴子的(de)處境一樣，兒女(nǚ)雙雙考上(shàng)哈工(gōng)大(dà)的(de)李家也(yě)是：

争氣的(de)孩子，貧困的(de)家。

這姐弟倆的(de)家，在咱們農(nóng)村，算得上(shàng)窮上(shàng)加窮的(de)人(rén)家：父母都(dōu)患有(yǒu)嚴重的(de)慢(màn)性疾病，需要常年服用(yòng)藥物(wù)治療。

但(dàn)，這對農(nóng)民(mín)父母，相(xiàng)信知識，相(xiàng)信隻有(yǒu)供養孩子們上(shàng)學，才能(néng)讓後代擺脫自己操勞沉重的(de)命運，所以就拖著(zhe)病體幹活，也(yě)要讓倆孩子好好學。

身體不好，他(tā)們沒法出去打工(gōng)。

但(dàn)爲給孩子們賺學費，他(tā)們就在家裏養牛，把一茬又(yòu)一茬的(de)牛犢，換成開(kāi)學前的(de)一疊疊學費和(hé)生活費，鋪就了一個(gè)底層之家，從一貧如(rú)洗到(dào)門楣榮耀的(de)最好升級路(lù)。

李雙和(hé)李可(kě)心的(de)老師(shī)說：

這倆孩子在學校(xiào)，根本就不用(yòng)老師(shī)管，學習(xí)特别專注，特别用(yòng)功。

從這個(gè)家庭，父母的(de)格局和(hé)孩子們的(de)志向來說，這個(gè)家“一點都(dōu)不貧困，一點都(dōu)不窮”。

李家姐弟的(de)父母，不過是底層中國最平凡的(de)父母：

沒有(yǒu)什(shén)麽本事，身體還都(dōu)不好，沒有(yǒu)錢給孩子報輔導班，更不可(kě)能(néng)在學業(yè)上(shàng)給孩子們出謀劃策。

他(tā)們唯一能(néng)做好的(de)事情，就是把家安頓好，把牛養肥，在孩子們回來時，能(néng)吃上(shàng)熱(rè)飯，在孩子們去學校(xiào)時，能(néng)帶足學費。

他(tā)們不懂得什(shén)麽教育理(lǐ)念和(hé)教育方法，也(yě)不可(kě)能(néng)給孩子們找家庭老師(shī)，報輔導機構，更不會(huì)自以爲是地(dì)說：“你(nǐ)懂什(shén)麽，聽老子的(de)！”

但(dàn)他(tā)們這樣，中國最平凡普通的(de)父母，卻養出了最懂事上(shàng)進的(de)孩子。

不知道多少(shǎo)人(rén)在看這個(gè)新聞時，看到(dào)李家姐弟倆的(de)父親，被生計(jì)和(hé)勞碌折磨得嚴重變形，且沾滿泥污的(de)那雙大(dà)手時，會(huì)不會(huì)想到(dào)自己的(de)父母，老家的(de)親戚，我們身邊那些在底層打拼，沒有(yǒu)什(shén)麽文(wén)化，從來不教孩子，而是默默做好自己的(de)平凡爹娘。

我會(huì)。

因爲，我想到(dào)了我的(de)父親。

03

我每次在新聞裏，看到(dào)那些質樸拘謹的(de)底層父母，搓著(zhe)一雙大(dà)手說“我也(yě)沒什(shén)麽文(wén)化，也(yě)不懂咋教育孩子，是孩子們自己争氣”時，都(dōu)會(huì)想到(dào)我父親。

我爸(bà)出生于新中國百廢待興的(de)1951年，我家祖上(shàng)世代爲農(nóng)，我爸(bà)隻念到(dào)初中。

我從上(shàng)學的(de)第一天起，就不記得我爸(bà)給我講過什(shén)麽題，說過什(shén)麽大(dà)道理(lǐ)，提過什(shén)麽嚴要求，討(tǎo)論過什(shén)麽特别深刻的(de)話(huà)。

我隻記得，我們一起上(shàng)地(dì)幹活時，他(tā)會(huì)告訴我：

一顆麥子，從秋天播種，到(dào)來年夏天成熟，要熬過一年四季。

一個(gè)人(rén)做什(shén)麽事兒，都(dōu)不要心急，要遵從規律，要給自己時間，要慢(màn)慢(màn)來，默默熬，總有(yǒu)一天會(huì)熬出頭。

我隻記得，我要是考砸了，哭著(zhe)回到(dào)家裏，把自己關在卧室裏，因羞愧難當和(hé)自暴自棄，産生種種消極而悲觀的(de)情緒。

我爸(bà)幹活回來，就會(huì)搬個(gè)小(xiǎo)凳子坐在我房間門口，說他(tā)和(hé)我媽(mā)有(yǒu)時辛辛苦苦，把種子播種到(dào)地(dì)裏，很多時候不是碰見大(dà)澇，就是碰見大(dà)旱，收成好壞不由己，需要努力，也(yě)需要天時地(dì)利人(rén)和(hé)的(de)運氣。

但(dàn)隻要一直種，災年過後，總有(yǒu)豐年，平均下來，每年收成也(yě)不賴。

我還記得，我這一路(lù)，考大(dà)學報專業(yè)後，大(dà)學畢業(yè)找工(gōng)作也(yě)好，工(gōng)作之後找對象也(yě)好，人(rén)到(dào)中年非要跳出體制(zhì)辭職也(yě)好，他(tā)從不幹涉，都(dōu)是重複著(zhe)：

“我和(hé)你(nǐ)媽(mā)也(yě)沒有(yǒu)什(shén)麽文(wén)化，幫不上(shàng)你(nǐ)什(shén)麽忙，你(nǐ)肯定比我們見的(de)人(rén)多，想得更遠，你(nǐ)心裏怎麽想，就去怎麽做，累了就回來歇歇，家裏有(yǒu)房，倉裏有(yǒu)糧，不要怕。”

我沒有(yǒu)上(shàng)過名校(xiào)，至今也(yě)談不上(shàng)有(yǒu)什(shén)麽特别的(de)成就，就像這個(gè)國家的(de)大(dà)部分(fēn)中年人(rén)，活得平凡又(yòu)庸俗，但(dàn)我從未丢失過對生活的(de)信念，對自己的(de)熱(rè)愛。

我們家兄妹(mèi)三人(rén)，至今也(yě)沒有(yǒu)成爲人(rén)中龍鳳，就像寒門出身的(de)很多孩子，活得倔強又(yòu)努力，但(dàn)我們每個(gè)人(rén)，都(dōu)不願成爲寒門混子，而是在自己認準的(de)路(lù)上(shàng)，越走越好，越走越穩。

我想，這很大(dà)程度上(shàng)因爲，我們沒有(yǒu)什(shén)麽文(wén)化的(de)父親，雖然從未教過我們怎麽做題，但(dàn)很早就教會(huì)了我們怎麽做人(rén)。

我的(de)父親，那些學霸的(de)父親，和(hé)我們的(de)父親一樣，來自底層中國的(de)很多父母，讓已經爲人(rén)父母的(de)我，漸漸明(míng)白了這麽一個(gè)道理(lǐ)：

父母平凡不可(kě)怕。

可(kě)怕的(de)是，明(míng)明(míng)平凡，還要在孩子面前裝作不凡。

沒有(yǒu)文(wén)化，不懂教育，也(yě)沒什(shén)麽大(dà)不了。

最讓人(rén)受不了的(de)，是明(míng)明(míng)自己也(yě)不比孩子強多少(shǎo)，卻去強教。

04

  

●“我們的(de)父母是農(nóng)民(mín)，除了會(huì)種地(dì)，沒有(yǒu)走出過方圓十裏地(dì)，從來沒有(yǒu)和(hé)我談過什(shén)麽大(dà)道理(lǐ)。

但(dàn)他(tā)們不騙人(rén)，不害人(rén)，勤勞本分(fēn)，從從容容，我們家的(de)孩子竟然都(dōu)考上(shàng)了大(dà)學。”

●“我的(de)父母都(dōu)是工(gōng)人(rén)，沒有(yǒu)什(shén)麽錢，小(xiǎo)時候根本就沒空管教我們。

但(dàn)他(tā)們與人(rén)爲善，做事認真，努力工(gōng)作，這種态度，影響我直到(dào)今天。”

這是我在平日咨詢裏，經常聽到(dào)的(de)訴說。

這種訴說，讓我相(xiàng)信：

父母不會(huì)教時，做好自己，就已經赢過了很多家庭。

因爲，他(tā)們雖然沒有(yǒu)教育孩子們大(dà)道理(lǐ)，但(dàn)已經通過言傳身教和(hé)潛移默化，教會(huì)了孩子們樸素的(de)天理(lǐ)：

善良，上(shàng)進，堅韌，信賴，就是人(rén)間正道。

他(tā)們知道自己懂得有(yǒu)限，所以從不以家長的(de)身份，打壓貶低自己的(de)孩子。

他(tā)們有(yǒu)自知之明(míng)，所以從不強權的(de)暴戾，粗魯破滅孩子心頭的(de)光(guāng)明(míng)。

他(tā)們活得坦蕩從容，這種磁場(chǎng)和(hé)能(néng)量，讓孩子的(de)天分(fēn)毫無壓抑地(dì)生長。

他(tā)們不懂教育，但(dàn)他(tā)們本身就是行(xíng)走的(de)教科書(shū)。

他(tā)們沒有(yǒu)機會(huì)，也(yě)不太可(kě)能(néng)接觸到(dào)所謂教育專家和(hé)公知名人(rén)的(de)言論，更不會(huì)用(yòng)一知半解的(de)空談，指著(zhe)别人(rén)家的(de)孩子，教訓自己的(de)孩子：

“你(nǐ)必須。你(nǐ)應該。你(nǐ)錯了。你(nǐ)不行(xíng)。”

他(tā)們不會(huì)管教，但(dàn)他(tā)們也(yě)不會(huì)用(yòng)強教，把孩子逼上(shàng)混亂和(hé)痛苦的(de)死角。

從這個(gè)視角來說，這個(gè)時代不怕沒文(wén)化的(de)父母，最怕裝作有(yǒu)文(wén)化的(de)父母。

教育焦灼的(de)年代，知識獲得變得容易。

多少(shǎo)父母，拿從書(shū)上(shàng)看到(dào)的(de)一知半解的(de)觀點，從專家那裏聽來的(de)似是而非的(de)理(lǐ)念，從别人(rén)父母口裏得到(dào)的(de)捕風捉影的(de)消息，去高(gāo)高(gāo)在上(shàng)地(dì)“教育”孩子，去戾氣滿滿地(dì)控制(zhì)孩子，去一争高(gāo)低地(dì)打壓孩子，進而把孩子推到(dào)自己的(de)對立面。

這種教育，是有(yǒu)毒的(de)。

它最毒的(de)地(dì)方，就是明(míng)明(míng)不懂，還非裝懂。

明(míng)明(míng)沒文(wén)化，還在孩子面前強裝有(yǒu)文(wén)化。

明(míng)明(míng)自己的(de)事情都(dōu)沒有(yǒu)做好，還指責孩子學習(xí)沒搞好。

這樣的(de)家長，隻會(huì)讓孩子在逆反中，離(lí)他(tā)們越來越遠：

孩子們早就洞見了他(tā)們的(de)匮乏，他(tā)們還在那兒無知地(dì)冒充老大(dà)。

是的(de)。

有(yǒu)一種教育，不教，已勝過強教。

因爲，當父母做好了自己——農(nóng)民(mín)就踏實種地(dì)養牛，工(gōng)人(rén)就努力上(shàng)班賺錢，警察就維護公平正義，醫生就做好救死扶傷——不空談，不裝腔，不蠱惑，自身攜帶的(de)價值觀和(hé)方法論，已經讓孩子受益無窮。

有(yǒu)一種父母，沒有(yǒu)文(wén)化，已勝過很多讀(dú)書(shū)人(rén)。

因爲，他(tā)們從自然中學習(xí)，在規律中勞作，在四時裏努力，在因果中敬畏，在天地(dì)間行(xíng)走，孩子會(huì)從他(tā)們的(de)實踐中，見他(tā)人(rén)，見自己，見衆生。

當個(gè)這樣的(de)父母，就好。

共勉。