面對新中考英語，中小(xiǎo)學階段應如(rú)何調整？家長孩子必讀(dú)！

01新中考英語有(yǒu)哪些變化

新中考的(de)科目增加了英語口語，英語口語和(hé)筆(bǐ)試“兩考合一”。新中考對接新高(gāo)考，高(gāo)考改革是爲了适應社會(huì)對人(rén)才需求的(de)變化，時代不同了，國家對英語的(de)側重點也(yě)有(yǒu)所不同。今年北京高(gāo)考爲中考釋放(fàng)哪些信号？

02新中考對接新高(gāo)考北京爲例

北京2021年英語高(gāo)考将增加口語，聽力口語共占50分(fēn)，是總分(fēn)的(de)1/3，這個(gè)比重還是很大(dà)的(de)，所以毫無疑問，未來入學考試中，英語口語和(hé)聽力也(yě)将列爲考試重點，不可(kě)輕視。其實這和(hé)中國大(dà)環境是密不可(kě)分(fēn)的(de)。//國内多年來隻重視英語閱讀(dú)的(de)應試教育，其實是有(yǒu)原因的(de)，因爲大(dà)部分(fēn)人(rén)并不出國，所以聽力口語沒那麽重要。相(xiàng)反，由于科研的(de)需要，閱讀(dú)的(de)重要性非常高(gāo)。而在如(rú)今的(de)經濟環境中，中國文(wén)化和(hé)企業(yè)需要走出去，這就需要聽力和(hé)口語了。

03口語和(hé)聽力占比加重是大(dà)勢所趨

在上(shàng)個(gè)世紀80年代，中國正處在百廢待興的(de)狀态，對科技人(rén)才需求很大(dà)，并且當時大(dà)部分(fēn)人(rén)并不出國，口語遠遠沒有(yǒu)現在這麽重要。相(xiàng)反，由于科研需要，高(gāo)精尖人(rén)才必須有(yǒu)閱讀(dú)外文(wén)文(wén)獻的(de)能(néng)力，所以英語閱讀(dú)的(de)重要性就越來越凸顯了。而如(rú)今，經濟騰飛(fēi)，全球經濟一體化，中國文(wén)化和(hé)企業(yè)需要走出去，國外先進技術(shù)和(hé)經驗需要走進來，這就需要用(yòng)到(dào)聽力和(hé)口語了，聽說交流成爲必須。教育需要與大(dà)環境與時俱進，英語改革是大(dà)勢所趨。那小(xiǎo)學隻抓聽說可(kě)以嗎？

04小(xiǎo)學隻抓“聽說”可(kě)以嗎？

雖然英語考試聽說占比有(yǒu)加重趨勢，但(dàn)這并不意味著(zhe)，小(xiǎo)學教學隻抓聽說就可(kě)以了，隻需注重口語和(hé)聽力練習(xí)就可(kě)以應付考試，閱讀(dú)就不重要了。其實不然，從英語教學角度來講，英語學習(xí)主要是兩手抓，俗稱“雙基”練習(xí)，練好英語口語必須理(lǐ)解“雙基”内核：

“雙基”内核

05那如(rú)何提高(gāo)“聽說”成績？

要想練好口語和(hé)聽力，小(xiǎo)學階段應該抓好基礎知識和(hé)基本技能(néng)的(de)訓練，也(yě)就是要抓好“雙基”，抓英語信息的(de)輸入，那如(rú)何提高(gāo)英語輸入渠道呢？英語輸入主要有(yǒu)兩種渠道：

06聽說訓練該如(rú)何突破？

那怎麽才能(néng)盡快突破聽說練習(xí)，在英語考試中拿高(gāo)分(fēn)呢？

《高(gāo)效記憶新課标》是新課改的(de)産物(wù)，是國家《英語課程标準》、公立學校(xiào)教材編寫和(hé)教學的(de)依據。在保持《新概念英語》原汁原味的(de)基礎上(shàng)，依據新課标、《英語課程标準》、利用(yòng)《新概念英語》的(de)基本框架和(hé)情景，結合公立學校(xiào)課程标準進行(xíng)編排的(de)一套适合中國學生學習(xí)的(de)英語教材。

單數課由“連詞成句”和(hé)“出口成章(zhāng)”兩部分(fēn)構成，其“記與憶”的(de)訓練分(fēn)開(kāi)進行(xíng)，在記憶方法和(hé)記憶能(néng)力訓練的(de)同時，同時實現“聽說技巧”與“聽說能(néng)力”的(de)培養以及句型和(hé)語感的(de)習(xí)得。

有(yǒu)聲互動教材，學生可(kě)以實現自學，培養孩子的(de)自學能(néng)力和(hé)信心，配有(yǒu)教學課件(jiàn)，音(yīn)像圖文(wén)，增強課堂趣味性。同時配有(yǒu)點讀(dú)筆(bǐ)、課課練、單元測試卷、口袋書(shū)，充分(fēn)利用(yòng)起來，孩子們在語音(yīn)語調和(hé)聽說能(néng)力上(shàng)都(dōu)會(huì)有(yǒu)顯著效果。

07暑期成績翻盤機會(huì)不容錯過！

孩子英語成績一般，一定要利用(yòng)好假期“翻盤”的(de)機會(huì)，認真聽取老師(shī)的(de)學習(xí)建議，掌握最新考試趨勢和(hé)學習(xí)技巧。多讀(dú)多聽，豐富輸入信息存儲量。平時在家，父母也(yě)要樹立孩子學習(xí)英語的(de)正确三觀，積極引導孩子學習(xí)，不要做甩手掌櫃，聽之任之。比如(rú)，父母可(kě)以在學習(xí)環境中扮演引導孩子說英語的(de)角色，以“不知道”、“不清楚”等示弱的(de)方式讓孩子多說多練。如(rú)問身材的(de)對話(huà)。

父母：能(néng)不能(néng)教教我怎麽問我們家誰是身材最苗條的(de)？我不記得了。

孩子：Who is the thinnest in our family?

父母：Who is the thinnest in our family? 哦，我記住了，那你(nǐ)這麽問我，我該如(rú)何回答呢？

孩子：就回答——My mother is the thinnest in our family.

父母：哦，是這樣回答的(de)呀！我記住了……

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