中考成績出來了，請不要打擾别人(rén)的(de)幸福！

7月(yuè)底，大(dà)部分(fēn)城市将公布2020年中考成績，面對孩子或高(gāo)或低的(de)成績，我們該怎麽說，怎麽做？今天這篇文(wén)章(zhāng)，值得你(nǐ)仔細閱讀(dú)。

無論是你(nǐ)是家長還是考生，請從容平和(hé)地(dì)看待分(fēn)數這回事。

考得好，你(nǐ)無需驕傲與炫耀來證明(míng)什(shén)麽。

考得不好，也(yě)不用(yòng)沮喪，多年後你(nǐ)或許明(míng)白，一次考試的(de)得失，并不能(néng)決定更多的(de)人(rén)生。
有(yǒu)這樣一個(gè)故事：

幸福有(yǒu)很多種，但(dàn)是不管怎樣，都(dōu)請不要去驚擾别人(rén)的(de)幸福。

1、出分(fēn)後不要問别人(rén)的(de)成績

小(xiǎo)簡老師(shī)看來，最好還是不要，畢竟中考對于很多人(rén)來講都(dōu)是一件(jiàn)重要的(de)事，對于考得不好的(de)同學來說，問分(fēn)還是挺打擊人(rén)的(de)。

你(nǐ)考的(de)特别好

你(nǐ)考的(de)好，别人(rén)考的(de)好，問問也(yě)就算了，但(dàn)是如(rú)果别人(rén)沒有(yǒu)考好呢？

也(yě)許人(rén)家正處于傷心流淚的(de)階段。你(nǐ)非要湊上(shàng)去問人(rén)家考得如(rú)何，不僅加重了别人(rén)的(de)悲傷心理(lǐ)，還會(huì)被别人(rén)誤以爲你(nǐ)是在炫耀你(nǐ)的(de)分(fēn)數。從而破壞你(nǐ)們之間的(de)友(yǒu)誼。

你(nǐ)考的(de)比較好

這樣就更不能(néng)問别人(rén)了。冒冒失失去問别人(rén)的(de)分(fēn)數，無疑有(yǒu)炫耀的(de)嫌疑，隻會(huì)招人(rén)嫌，況且任何一次考試都(dōu)不是終點站，在中考這場(chǎng)戰役中，憑借自己寒窗9年的(de)努力和(hé)實力，不用(yòng)與任何人(rén)攀比，我們自己就能(néng)給自己優越感。

你(nǐ)考得不怎麽好

那你(nǐ)還去問别人(rén)不是在找虐麽？這個(gè)穩了，那個(gè)分(fēn)超高(gāo)，隻會(huì)讓你(nǐ)更加傷心。

每次考試結束，都(dōu)會(huì)有(yǒu)大(dà)量的(de)同學，還有(yǒu)家長瘋狂的(de)互相(xiàng)問分(fēn)數（當然大(dà)多都(dōu)是考的(de)好的(de)）。

而那些考的(de)不好的(de)同學和(hé)他(tā)們的(de)父母則瑟瑟發抖，提心吊膽，就怕有(yǒu)别人(rén)來詢問自己的(de)成績。所以不管考得好與不好，我們還是盡量避免去打聽别人(rén)的(de)分(fēn)數。

2、一次考試決定不了自己的(de)人(rén)生

中考很重要，決定你(nǐ)上(shàng)什(shén)麽樣的(de)高(gāo)中和(hé)大(dà)學，遇見什(shén)麽的(de)人(rén)，畢業(yè)之後有(yǒu)沒有(yǒu)名校(xiào)的(de)光(guāng)環爲你(nǐ)找工(gōng)作帶來便利。中考對寒窗苦讀(dú)數載的(de)學子來說，是一場(chǎng)決定命運的(de)考試。

如(rú)果中考失利請千萬别灰心！因爲畢業(yè)後，在職場(chǎng)中，絕不是看你(nǐ)的(de)考試成績！

a.高(gāo)學曆的(de)女(nǚ)博士Z，寄到(dào)公司的(de)私人(rén)包裹成堆，上(shàng)班時不是在拆文(wén)件(jiàn)，而是處理(lǐ)她的(de)網購(gòu)快遞。有(yǒu)次公司的(de)前台沒有(yǒu)及時将她的(de)私人(rén)包裹送到(dào)她手上(shàng)，這位女(nǚ)博士直接沖到(dào)前台趾高(gāo)氣昂地(dì)說：“你(nǐ)不過是個(gè)前台，算個(gè)什(shén)麽東西(xī)，我的(de)快遞不知道要及時給我拿過來麽?”

個(gè)人(rén)素質及教養，與高(gāo)學曆無關吧(ba)?

b.高(gāo)學曆的(de)L，剛踏入職場(chǎng)時，領導都(dōu)看好他(tā)，認爲招到(dào)了個(gè)高(gāo)學曆的(de)人(rén)才。但(dàn)除了工(gōng)作經驗不足之外，L連寄份文(wén)件(jiàn)給客戶的(de)快遞單都(dōu)不會(huì)填，還問别人(rén)“寄快遞要填手機号嗎？”、“地(dì)址能(néng)隻寫大(dà)樓不寫幾零幾嗎？”。

不填清楚地(dì)址和(hé)手機，快遞員找得到(dào)收件(jiàn)人(rén)嗎,如(rú)果找不到(dào)時又(yòu)沒有(yǒu)手機号那怎麽聯系收件(jiàn)人(rén)? 

會(huì)不會(huì)寄快遞，與學曆無關吧(ba)？

c.海(hǎi)歸派K，在一個(gè)項目中做了份完美(měi)的(de)PPT被領導賞識，但(dàn)偶然一次因爲失誤被批評了，當衆和(hé)領導争吵，最後理(lǐ)虧吵不過還委屈得差點哭了。

溝通能(néng)力、抗壓能(néng)力，和(hé)學曆也(yě)無關吧(ba)？

還有(yǒu)各種高(gāo)學曆犯罪分(fēn)子的(de)新聞、大(dà)學生不會(huì)剝雞蛋殼、研究生打包衣服寄回家給媽(mā)媽(mā)洗等等的(de)新聞屢見不鮮，這些個(gè)人(rén)道德誠信問題、生活能(néng)力問題等等，都(dōu)與高(gāo)學曆無關吧(ba)?

相(xiàng)反的(de)，用(yòng)能(néng)力去彌補學曆缺憾的(de)職場(chǎng)精英、學曆不高(gāo)但(dàn)自己努力打拼成功的(de)創業(yè)者、管理(lǐ)者的(de)學曆不及被管理(lǐ)者的(de)學曆等等的(de)現象，非常普遍。學曆很重要，但(dàn)能(néng)力更重要！

學曆是塊敲門磚，高(gāo)考固然很重要，并不是說讓大(dà)家都(dōu)抱著(zhe)無所謂高(gāo)考的(de)态度，該考的(de)還得好好考！但(dàn)，往後，真正踏入職場(chǎng)時，你(nǐ)會(huì)發現職場(chǎng)更看重的(de)是能(néng)力而不是學曆。請不要放(fàng)棄任何一刻的(de)自己，越努力越幸福！

3、成功是超過自己，不是比過别人(rén)

有(yǒu)一個(gè)15歲的(de)女(nǚ)兒，放(fàng)學之後沒有(yǒu)回家，爸(bà)爸(bà)急得不得了，因爲這個(gè)孩子沒有(yǒu)一天放(fàng)學不在家裏的(de)。

突然，他(tā)看見桌子上(shàng)有(yǒu)一封信：“親愛的(de)爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)，今天我和(hé)蘭迪私奔了，蘭迪是一個(gè)很有(yǒu)個(gè)性的(de)人(rén)，他(tā)身上(shàng)刺著(zhe)各種花紋，隻有(yǒu)42歲，并不老，對不對？我将和(hé)他(tā)住在森林裏去。

當然不隻是我和(hé)他(tā)兩個(gè)人(rén)，蘭迪還有(yǒu)另外幾個(gè)女(nǚ)人(rén)，可(kě)是我并不介意。我們将會(huì)種植大(dà)麻，除了自己抽，還可(kě)以賣給朋友(yǒu)。我還希望我們在那個(gè)地(dì)方生很多的(de)孩子。

在這個(gè)過程中，我們也(yě)希望醫學科技可(kě)以有(yǒu)很大(dà)的(de)進步，因爲蘭迪的(de)艾滋病可(kě)能(néng)會(huì)治好。”   父親讀(dú)到(dào)這裏已經崩潰了，整個(gè)人(rén)都(dōu)傻了。

然而他(tā)發現最後還有(yǒu)一句話(huà)：“未完，請看背面。”

背面是這麽寫的(de)：“爸(bà)爸(bà)，那一頁說的(de)都(dōu)不是真的(de)，其實我在隔壁的(de)同學家裏。

成績單放(fàng)在抽屜裏，我害怕你(nǐ)打我，所以寫了這封信，就是告訴爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)，世界上(shàng)還有(yǒu)比考試沒考好更糟糕的(de)事情。

爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)，你(nǐ)們現在給我打電話(huà)，告訴我我可(kě)以安全回家了。”爸(bà)爸(bà)當即淚崩。  教育從來不是追逐于一朝一夕，成績不好不該打罵孩子，而是要用(yòng)愛心去引導孩子，要告訴他(tā)們“你(nǐ)無需和(hé)别人(rén)去比，你(nǐ)要超越的(de)就是你(nǐ)自己”。

我們真正的(de)教育就是讓自己的(de)孩子超越自己，戰勝自己。

4、我們的(de)孩子終将平凡

雖然我們做家長的(de)都(dōu)希望孩子不要做“小(xiǎo)黃(huáng)鴨”，而是能(néng)成爲一隻“白天鵝”。

但(dàn)現實告訴我們，99％的(de)孩子都(dōu)會(huì)變成一個(gè)平凡人(rén)，隻有(yǒu)1％的(de)孩子長大(dà)後能(néng)收獲鮮花和(hé)掌聲。

可(kě)是有(yǒu)多少(shǎo)父母，甯願活在那1％的(de)幻想中，也(yě)不敢直面孩子的(de)平凡。

台灣作家吳念真曾的(de)兒子數學成績很爛。在一次考試後，老師(shī)在聯絡簿上(shàng)寫道：數學要加強！

回到(dào)家後，媽(mā)媽(mā)将兒子臭罵了一頓。但(dàn)吳念真卻把老婆拉到(dào)廚房問她：“你(nǐ)讀(dú)書(shū)的(de)時候數學好不好啊？”老婆回答說非常糟糕。

吳念真說：“我也(yě)是，一次聯考才考了10分(fēn)。”接著(zhe)他(tā)認真地(dì)說道：“我們自己都(dōu)做不到(dào)的(de)事情，就不要爲難孩子了。”吳念真深知，孩子并非父母的(de)附屬品，不應無端地(dì)承載父母自己未完成的(de)心願。

家長們在接受孩子平凡的(de)那一刻，就等于抛開(kāi)了世俗對于成功的(de)單一标準，開(kāi)始帶著(zhe)一個(gè)平常心，學著(zhe)從平凡中感受幸福。

就像羅曼羅蘭所說——世界上(shàng)隻有(yǒu)一種真正的(de)英雄主義，那就是看清生活的(de)真相(xiàng)後，依然熱(rè)愛生活。

我們給孩子報補習(xí)班，興趣班，督促他(tā)們好好學習(xí)，不應是爲了讓他(tā)們成爲不凡的(de)人(rén)。而是希望他(tā)們長大(dà)後能(néng)擁有(yǒu)選擇權，能(néng)選擇一份能(néng)給他(tā)們帶來意義感的(de)工(gōng)作。

當然，我不是在鼓吹平凡可(kě)貴，而是應該将“不凡”看作孩子的(de)加分(fēn)項，而不是必選項。

爲孩子的(de)不凡而感到(dào)驚喜，也(yě)能(néng)對孩子的(de)平凡處之泰然，這是父母一生的(de)課題。