閱讀(dú)|炎炎夏日，冰淇淋的(de)誘惑你(nǐ)能(néng)抵擋嗎？

炎炎烈日，酷暑難當。總有(yǒu)一些圖書(shū)，在不經意間，倏地(dì)出現，從故事到(dào)畫面都(dōu)很清涼，給你(nǐ)帶來絲絲涼意，就像是吃了一個(gè)草(cǎo)莓冰激淩……

今天讀(dú)伴兒将和(hé)大(dà)家一起分(fēn)享一本适合夏天閱讀(dú)的(de)原版書(shū)。相(xiàng)信絕大(dà)多數小(xiǎo)朋友(yǒu)都(dōu)對ice cream（冰激淩）愛不釋手。你(nǐ)最喜歡什(shén)麽口味的(de)冰激淩呢？   

本期就和(hé)大(dà)家一起聊聊“冰激淩那點兒事兒”，So Many Scoops! 

這本書(shū)中生動地(dì)講述了兩個(gè)小(xiǎo)男孩Leo和(hé)Ned跟爸(bà)爸(bà)一起去買冰激淩的(de)經曆，你(nǐ)見過十個(gè)冰激淩球的(de)冰激淩嗎？快跟讀(dú)伴兒一起來看看這到(dào)底是怎樣一段吃貨之旅吧(ba)~    

精彩導讀(dú)  适讀(dú)人(rén)群（對應中國年級）：4-6年級

讀(dú)伴兒分(fēn)級：Level F

其他(tā)推薦1：Level F- The Happy Quilt

其他(tā)推薦2：Level G- The Super Sandwich

So Many Scoops! 是一本Fiction，以正在下棋的(de)小(xiǎo)男孩Leo和(hé)Ned覺得餓爲導火(huǒ)索，想去買冰激淩吃，展開(kāi)了一系列描述。通過兩次買冰激淩的(de)經曆，深入淺出地(dì)爲小(xiǎo)朋友(yǒu)揭示了一個(gè)爲人(rén)處世的(de)道理(lǐ)。

圖書(shū)的(de)亮點：

No.1

場(chǎng)景貼近生活，找準孩子興趣

這本故事書(shū)取材十分(fēn)”接地(dì)氣兒”,就是孩子們放(fàng)學或者周末普遍經曆過的(de)事件(jiàn)。在這件(jiàn)看似平常的(de)小(xiǎo)事裏，行(xíng)文(wén)字裏行(xíng)間卻不乏Fiction的(de)文(wén)學特色---人(rén) 物(wù)形象具體，典型，故事情節高(gāo)于真實生活且生動有(yǒu)趣，比如(rú)故事中有(yǒu)馬路(lù)上(shàng)會(huì)出現低飛(fēi)地(dì)小(xiǎo)鳥、跳躍地(dì)小(xiǎo)狗和(hé)高(gāo)頭大(dà)馬，把它們聯系在一起的(de)竟然是一份小(xiǎo)小(xiǎo)的(de) ice cream cone！光(guāng)是聽起來就已經足夠吸人(rén)了。

俗話(huà)說藝術(shù)講究的(de)是源于生活而高(gāo)于生活，無獨有(yǒu)偶，近年來中考的(de)趨勢也(yě)開(kāi)始走“親民(mín)路(lù)線”，選取貼近孩子生活的(de)素材來作爲閱讀(dú)片段。讀(dú)伴兒也(yě)緻力于選取貼近生活的(de)故事書(shū)，讓孩子在閱讀(dú)中少(shǎo)一分(fēn)距離(lí)感，多一分(fēn)親切感。

No.2

插圖多彩寫實，增添閱讀(dú)趣味

夏至和(hé)冬至一樣，都(dōu)是反映四季更替的(de)節氣。天文(wén)學上(shàng)規定，夏至爲北半球夏季的(de)開(kāi)始。過了夏至，雖然太陽直射點逐漸向南移動，北半球白天一天比一天縮短，黑(hēi)夜 一天比一天加長。

但(dàn)由于太陽輻射到(dào)地(dì)面的(de)熱(rè)量仍比地(dì)面向空中散發的(de)多，故在以後的(de)一段時間内，氣溫将繼續升高(gāo)，因此有(yǒu)“夏至不過不熱(rè)”的(de)說法。

No.3

其實我們身邊相(xiàng)當一部分(fēn)孩子都(dōu)有(yǒu)這樣的(de)心理(lǐ)：冰激淩那麽好吃，我能(néng)吃下十個(gè)球的(de)甜筒！

然而實踐證明(míng)我們的(de)小(xiǎo)主人(rén)公Leo握著(zhe)這個(gè)超大(dà)号甜筒卻連一小(xiǎo)口都(dōu)沒吃到(dào)！

被驕陽曬化、被小(xiǎo)鳥叼走、被大(dà)馬舔了一口等狀況接連發生，最後Leo手裏隻剩下一個(gè)空空的(de)ice cream cone……

故事的(de)結尾，當Leo返回冰激淩車(chē)的(de)時候，自覺地(dì)說“One scoop is enough for me!”（我要一個(gè)冰激淩球就足夠了）

通過對整本書(shū)的(de)閱讀(dú)，我們看到(dào)了小(xiǎo)主人(rén)公Leo身上(shàng)發生的(de)變化，從貪心地(dì)索要超大(dà)号冰激淩，到(dào)考慮自身實際情況隻能(néng)吃下one scoop，Leo變得乖巧懂事。相(xiàng)信孩子們在完成閱讀(dú)之際，也(yě)會(huì)像照(zhào)鏡子一樣，對自己的(de)處事方式有(yǒu)較深層次的(de)思考哦~