暑假時間定了: 開(kāi)學和(hé)放(fàng)假僅隔一場(chǎng)考試!

轉眼到(dào)了5月(yuè)，各地(dì)迎來返校(xiào)複課的(de)小(xiǎo)高(gāo)峰。但(dàn)開(kāi)學準備工(gōng)作尚未做好，多地(dì)卻已明(míng)确暑期放(fàng)假時間，學習(xí)狀态尚未調整好，又(yòu)要開(kāi)始期待放(fàng)假了？？

暑假是否補課？

各省如(rú)何規定？

江蘇：延遲三周放(fàng)暑假，雙休日高(gāo)中利用(yòng)一天來教學

根據今年的(de)疫情情況以及綜合的(de)研判和(hé)測算，确定了延遲三周放(fàng)暑假；針對某些學段壓縮了時間，我們鼓勵倡導雙休日不得多于一天教育教學，我們明(míng)确提出來建議高(gāo)中用(yòng)一天的(de)時間來進行(xíng)課程教學，小(xiǎo)學階段一般用(yòng)半天時間；除此之外，在不加重學生課業(yè)負擔的(de)情況下，适當增加課時。

陝西(xī)：各校(xiào)可(kě)周末調課、壓縮暑假補齊課時

2月(yuè)11日，陝西(xī)教育系統新冠肺炎疫情防控工(gōng)作領導小(xiǎo)組常務副組長、省委教育工(gōng)委委員、省教育廳副廳長趙昶葆表示，“各地(dì)各校(xiào)後續可(kě)采取周末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時。”

山東：中小(xiǎo)學可(kě)調減周末、壓縮暑期

此前，山東也(yě)發通知，普通中小(xiǎo)學因延遲開(kāi)學耽誤的(de)教學内容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少(shǎo)。

福建：在綜合研判基礎上(shàng)，适當統籌非畢業(yè)年級暑假放(fàng)假時間

早在今年2月(yuè)份，福建省教育廳下發《關于做好疫情防控延期開(kāi)學期間中小(xiǎo)學教育教學管理(lǐ)工(gōng)作的(de)指導意見》，其中明(míng)确提到(dào)“确定正式開(kāi)學時間後，各地(dì)可(kě)結合各校(xiào)延期開(kāi)學期間教學計(jì)劃推進情況，在綜合研判基礎上(shàng)，适當統籌非畢業(yè)年級暑假放(fàng)假時間。”

不久前，福建省教育廳下發的(de)開(kāi)學通知中也(yě)指出：各地(dì)要綜合研判各校(xiào)、各年級延期開(kāi)學期間線上(shàng)教學推進情況，結合實際調整優化教學計(jì)劃并可(kě)适當統籌非畢業(yè)年級暑假放(fàng)假時間，确保教育教學質量。

不過，目前福建各地(dì)教育局還未發布确切消息，大(dà)家稍安勿躁，敬請期待官方最新消息。

廣東：高(gāo)校(xiào)、中職學校(xiào)可(kě)調減周末和(hé)暑假

2月(yuè)，廣東省教育廳發布《關于做好疫情防控期間高(gāo)等學校(xiào)和(hé)中等職業(yè)學校(xiào)教學工(gōng)作的(de)通知》稱，在學生不返校(xiào)、不見面的(de)前提下，組織做好學生畢業(yè)設計(jì)（論文(wén)）指導工(gōng)作，并盡量保障學生不在校(xiào)期間訪問學術(shù)期刊網和(hé)查詢下載資料的(de)需求。因推遲開(kāi)學延誤的(de)教學時間，應主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式進行(xíng)補償。

針對中小(xiǎo)學，因延遲開(kāi)學耽誤的(de)教學時間，可(kě)通過周末（周六或周日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少(shǎo)。

北京：非畢業(yè)年級不會(huì)占用(yòng)周末和(hé)暑假補課

據北京市委教育工(gōng)委副書(shū)記、市教委新聞發言人(rén)李奕透露，中小(xiǎo)學教學都(dōu)有(yǒu)整體的(de)課程結構，學生前期的(de)居家自主學習(xí)，已經基本完成了專題教育與德育教育内容。4月(yuè)13日啓動學科教學，将進行(xíng)到(dào)學科知識階段的(de)學習(xí)，這是爲了保障學生能(néng)在本學期完成國家的(de)課程标準。李奕表示，廣大(dà)家長和(hé)學生不用(yòng)擔心，本學期将會(huì)如(rú)期完成課标要求，不會(huì)簡單舍棄，或者推到(dào)下學期。北京非畢業(yè)年級，将不會(huì)占用(yòng)周六日時間，課程安排到(dào)7月(yuè)中旬，沒有(yǒu)向7月(yuè)中旬以後延續。

河南：可(kě)以通過調整周末或占用(yòng)一定暑假時間進行(xíng)彌補

據了解，河南省中小(xiǎo)學是在原定的(de)開(kāi)學時間，也(yě)就是2月(yuè)10日，就開(kāi)始了網上(shàng)教學工(gōng)作。但(dàn)由于學生的(de)個(gè)體差異，有(yǒu)些不太适應網上(shàng)學習(xí)，這就需要學校(xiào)根據大(dà)多數學生的(de)情況，制(zhì)訂兼顧所有(yǒu)學生的(de)查漏補缺方案。

省教育廳黨組成員、副廳長毛傑表示，爲鞏固學習(xí)效果，返校(xiào)複學後，原則上(shàng)按照(zhào)中學安排4周左右、小(xiǎo)學安排3周左右時間開(kāi)展教學銜接。由此占用(yòng)的(de)正常課程時間，可(kě)以通過調整周末或占用(yòng)一定暑假時間進行(xíng)彌補。具體調整計(jì)劃由各地(dì)根據實際情況研究确定，并及時報省教育廳備案。

平時多努力，注重點點滴滴的(de)積累，才是最适合的(de)學習(xí)節奏。

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