23句話(huà)，藏著(zhe)教育培訓行(xíng)業(yè)的(de)未來

新東方教育科技集團董事長俞敏洪

當時互聯網的(de)來到(dào)還不至于真正改變教育的(de)本質，但(dàn)現在AI+教育、5G時代來到(dào)，對教育的(de)傳遞方式、應用(yòng)方式、呈現方式帶來了革命性的(de)改變。AI可(kě)以取代很多人(rén)爲的(de)工(gōng)作，可(kě)以在很多領域中，達到(dào)人(rén)腦(nǎo)都(dōu)無法比拟的(de)效果。如(rú)果等到(dào)這些變革發生了，再去追，是追不上(shàng)的(de)。這跟教育領域之前去追一個(gè)項目的(de)概念是完全不一樣的(de)。

好未來教育集團總裁白雲峰

教育是一個(gè)特别适合長跑的(de)行(xíng)業(yè)，因爲它的(de)複利價值要多于它階段性的(de)增速，它所産生的(de)複利價值是一個(gè)很可(kě)怕的(de)數字。對一個(gè)團隊來說，每個(gè)階段進步1%，它的(de)叠代是指數型的(de)增長，而不是線性的(de)增長。所以教育行(xíng)業(yè)是個(gè)厚積薄發的(de)行(xíng)業(yè)。

猿輔導聯合創始人(rén)李鑫

對行(xíng)業(yè)的(de)公司來說就需要做好兩個(gè)方面，一是大(dà)方向不能(néng)錯，目标方向足夠遠，堅持往正确的(de)方向行(xíng)進，不急功近利。二是決策機制(zhì)要科學，這樣才能(néng)确保過程中每一個(gè)決策的(de)質量。

VIPKID創始人(rén)及CEO米雯娟

過去十年，行(xíng)業(yè)在政策的(de)鼓勵和(hé)人(rén)口紅利的(de)推動下，迎來了快速發展。未來十年，在線教育将走向精耕細作時代。

作業(yè)幫CEO侯建彬

正确的(de)決策往往都(dōu)是艱難的(de)決策。

 跟誰學創始人(rén)陳向東

創業(yè)團隊第一要有(yǒu)對方向的(de)判斷力。方向錯了，停止就是進步；方向對了，快速就是機會(huì)。很多人(rén)犯錯都(dōu)是選擇切入點時就已經錯了，後面更是錯上(shàng)加錯。

掌門教育CEO張翼

我們從一開(kāi)始就決定産品必須做到(dào)第一，否則就沒有(yǒu)讓客戶選擇我們的(de)權利，客戶選擇我們的(de)唯一理(lǐ)由就是産品最好

學霸君創始人(rén)張凱磊

這個(gè)時代的(de)教育需要一個(gè)特斯拉。很多品牌的(de)汽車(chē)都(dōu)号稱自己在改變發動機，但(dàn)本質都(dōu)是内燃機。我們原來以爲自己就是特斯拉，但(dàn)後來發現隻是内燃機的(de)一個(gè)改款。

洋蔥數學CEO楊臨風

我從未懷疑過人(rén)機交互模式到(dào)底能(néng)不能(néng)成，隻是我們不知道這個(gè)拐點什(shén)麽時候到(dào)來。就好像你(nǐ)明(míng)明(míng)知道前面有(yǒu)門，但(dàn)是不知道是要走30米，還是要走300米。

51Talk創始人(rén)兼CEO黃(huáng)佳佳

我們選擇的(de)是一個(gè)時代，而不是一個(gè)時機。

精銳教育集團董事長張熙

如(rú)果你(nǐ)不做改變，不去看未來，不堅決堅持一個(gè)方向，那未來有(yǒu)可(kě)能(néng)成爲競争中的(de)輸家。教育公司距離(lí)破産永遠隻有(yǒu)3個(gè)月(yuè)。

樸新教育創始人(rén)沙雲龍

未來行(xíng)業(yè)的(de)大(dà)格局一定是向兩頭集中。以前可(kě)能(néng)是紡錘形，中小(xiǎo)型比較多，但(dàn)未來可(kě)能(néng)就隻有(yǒu)巨無霸和(hé)小(xiǎo)型機構，中型機構會(huì)逐漸消失。

瑞思英語CEO孫一丁

完全以互聯網的(de)概念做教育是一個(gè)失敗的(de)事情。

高(gāo)思教育董事長兼CEO須佶成

學習(xí)場(chǎng)景有(yǒu)四個(gè)基本的(de)要素:地(dì)域、年級、學科、層次。四個(gè)要素形成複雜的(de)學習(xí)場(chǎng)景，OMO 模式需要爲不同需求的(de)用(yòng)戶搭配不同的(de)場(chǎng)景模式。

卓越教育創始人(rén)唐俊京

教育“0-1”是漫長的(de)，“1-10”是需要快的(de)。

龍門教育CEO黃(huáng)森磊

沒有(yǒu)什(shén)麽遺憾，但(dàn)其實這才是最大(dà)的(de)遺憾。這幾年，我們達成了理(lǐ)想，但(dàn)沒有(yǒu)達成夢想。

尚德機構創始人(rén)歐蓬

在互聯網上(shàng)半場(chǎng)，大(dà)家是野蠻地(dì)搶流量，随流量而栖。進入互聯網下半場(chǎng)，需要和(hé)行(xíng)業(yè)深入結合，尊重行(xíng)業(yè)的(de)規律，解決行(xíng)業(yè)痛點。現在是比較辛苦，充滿焦慮，充滿不确定性，永遠都(dōu)是創造東西(xī)比搶東西(xī)更難。

流利說CEO王翌

不同商業(yè)模式的(de)公司，走向盈利的(de)路(lù)徑和(hé)盈利的(de)時間點不同。AI老師(shī)仍是新鮮事物(wù)，對于用(yòng)戶行(xíng)爲習(xí)慣的(de)改變，這件(jiàn)事本身需要一定的(de)時間。

粉筆(bǐ)CEO張小(xiǎo)龍

在互聯網時代，教研教學是最根本最基礎的(de)，但(dàn)是在此基礎上(shàng)，我們還必須做好服務。這些服務體現在非常具體和(hé)細節的(de)事上(shàng)。我們不能(néng)高(gāo)高(gāo)在上(shàng)，必須俯下身去，紮紮實實地(dì)爲最廣大(dà)的(de)用(yòng)戶提供最貼心的(de)服務，他(tā)們才會(huì)相(xiàng)信我們，選擇我們。

達内創始人(rén)韓少(shǎo)雲

IT職業(yè)培訓的(de)下半場(chǎng)已經到(dào)來，大(dà)家一是要尋找更大(dà)的(de)生存空間，二是回到(dào)精細化運營時代。

啓德CEO黃(huáng)娴

必須在客戶改變之前改變。

新通創始人(rén)麻亞炜

未來是屬于理(lǐ)性實幹家的(de)時代。

金(jīn)色搖籃教育創始人(rén)程躍

被資本帶火(huǒ)的(de)地(dì)方往往會(huì)伴随災難，一哄而起的(de)事情很可(kě)能(néng)一哄而散。