幹貨 | 老師(shī)們上(shàng)課時試試這些課堂用(yòng)語，效果馬上(shàng)不一樣！

1. 你(nǐ)真讓人(rén)感動，老師(shī)喜歡你(nǐ)的(de)敢想、敢說、敢問和(hé)敢辯，希望你(nǐ)繼續保持下去。

2. 這麽難的(de)題你(nǐ)能(néng)回答得很完整，真是了不起！你(nǐ)是我們班的(de)小(xiǎo)愛因斯坦。

3. 你(nǐ)預習(xí)得可(kě)真全面，自主學習(xí)的(de)能(néng)力很強，課下把你(nǐ)的(de)學習(xí)方法介紹給同學們，好不好？

4. 哎呀，你(nǐ)的(de)見識可(kě)真廣，懂得這麽多的(de)知識，好像百度一樣，同學們以後有(yǒu)問題還要找你(nǐ)幫忙。

5. 通過你(nǐ)的(de)發言，老師(shī)覺得你(nǐ)不僅認真聽講，而且積極動腦(nǎo)思考了，繼續加油！

提醒類

1. 你(nǐ)雖然沒有(yǒu)完整地(dì)回答問題，但(dàn)你(nǐ)能(néng)大(dà)膽發言就是好樣的(de)！

2. 老師(shī)真想在下節課看到(dào)你(nǐ)更出色的(de)表現——更踴躍，更大(dà)膽，更自信！

3. 你(nǐ)的(de)聲音(yīn)真好聽，能(néng)更大(dà)聲讀(dú)一遍嗎？那樣，你(nǐ)會(huì)獲得更熱(rè)烈的(de)掌聲。

4. 這道題，你(nǐ)不是不會(huì)，而是疏忽大(dà)意了，如(rú)果再耐心細緻些就好了。

5. 如(rú)果你(nǐ)能(néng)脫稿，并且面向同學來展示就更好了。

勸誡類

1. 你(nǐ)是聰明(míng)、可(kě)愛的(de)孩子，可(kě)是你(nǐ)學習(xí)不穩定，爲什(shén)麽呢？你(nǐ)經常忘記老師(shī)布置的(de)作業(yè)，老師(shī)多麽希望你(nǐ)能(néng)從小(xiǎo)養成做事認真的(de)習(xí)慣。對了，還要把上(shàng)課做小(xiǎo)動作的(de)毛病改掉，好嗎？老師(shī)相(xiàng)信你(nǐ)！

2. 每次見到(dào)老師(shī)，你(nǐ)總是甜甜地(dì)問一聲：“老師(shī)好！”老師(shī)非常喜歡你(nǐ)，但(dàn)在課堂上(shàng)，老師(shī)多想看到(dào)你(nǐ)高(gāo)高(gāo)地(dì)舉起小(xiǎo)手呀!不要把手放(fàng)在角落裏，好嗎？要展示給别人(rén)看，相(xiàng)信自己！

3. 愛讀(dú)書(shū)，是一件(jiàn)好事情，值得表揚。可(kě)是，如(rú)果在錯誤的(de)時間做著(zhe)好事情，好比數學正負得負一樣，産生的(de)就是負作用(yòng)了（針對課堂看課外書(shū)的(de)情況）。

4. 有(yǒu)個(gè)國外科學家說：真理(lǐ)偏愛有(yǒu)準備的(de)人(rén)。中國人(rén)也(yě)常說：凡事預則立，不預則廢。你(nǐ)們小(xiǎo)組準備不充分(fēn)，對學、群學不到(dào)位，所以你(nǐ)們沒有(yǒu)發現真理(lǐ)，沒有(yǒu)挑戰成功！

5. 張旭喝(hē)了酒，寫出的(de)草(cǎo)書(shū)流傳千古。可(kě)是，我們課堂上(shàng)可(kě)沒有(yǒu)酒喝(hē)，所以，請某某同學一定要将闆書(shū)寫工(gōng)整了，否則，同學們會(huì)以爲你(nǐ)喝(hē)酒了呢！

鼓勵類

1.來，請你(nǐ)談談這個(gè)問題。我從你(nǐ)的(de)眼中看出來，你(nǐ)的(de)心中一定是有(yǒu)了與其他(tā)同學不一樣的(de)看法。勇敢地(dì)站起來！

2.你(nǐ)很勇敢，第一個(gè)舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個(gè)人(rén)見解！

3.這個(gè)問題提出得真好，誰願意幫助他(tā)解決？

4.你(nǐ)的(de)想法真有(yǒu)創意，你(nǐ)願意進一步談談你(nǐ)的(de)構思嗎？

5.隻有(yǒu)孜孜不倦地(dì)求索，才有(yǒu)源源不斷的(de)收獲。隻要你(nǐ)有(yǒu)一顆上(shàng)進的(de)心，勝利總會(huì)屬于你(nǐ)。

反思類

1.通過探究，你(nǐ)有(yǒu)什(shén)麽體會(huì)？有(yǒu)什(shén)麽啓發？有(yǒu)什(shén)麽收獲？

2.通過分(fēn)析，你(nǐ)發現了什(shén)麽規律？

3.你(nǐ)們小(xiǎo)組，怎樣讓學習(xí)效率更高(gāo)一些?這道題，有(yǒu)沒有(yǒu)更好的(de)解法？

4.誰能(néng)給大(dà)家提出一個(gè)值得繼續探究的(de)問題？

5.這是個(gè)很有(yǒu)價值的(de)問題，其中包含著(zhe)許多豐富有(yǒu)趣的(de)知識，有(yǒu)興趣的(de)同學課後可(kě)以到(dào)圖書(shū)館或通過網絡自己去尋找資料，看誰的(de)收獲最多。