少(shǎo)兒英文(wén)閱讀(dú)全過程解決方案

仁德美(měi)式分(fēn)級閱讀(dú)攜豐富的(de)原版英語教學資源，集閱讀(dú)、聽力和(hé)口語練習(xí)于一體。

緊跟當前課改變化趨勢，爲您帶來中小(xiǎo)學生英文(wén)原版閱讀(dú)全過程解決方案

目前已上(shàng)線2000+優質原版圖書(shū)，配套最合适中國孩子的(de)自适應學習(xí)系統，和(hé)國際領先的(de)SRI語音(yīn)測評技術(shù)，能(néng)全方位地(dì)滿足孩子的(de)英文(wén)閱讀(dú)需求。

分(fēn)級閱讀(dú)發展趨勢

當今世界信息化技術(shù)快速發展，知識更新叠代加速，學生具備終身的(de)自主學習(xí)能(néng)力不僅僅關乎學生個(gè)人(rén)的(de)發展，也(yě)關乎國家的(de)綜合國力。閱讀(dú)作爲自主學習(xí)最重要、最有(yǒu)效的(de)手段，是未來每個(gè)孩子必備的(de)技能(néng)，強化閱讀(dú)教學已成爲必然趨勢。英語閱讀(dú)能(néng)力作爲未來競争的(de)核心能(néng)力，也(yě)顯得越發重要。

早在1836年，美(měi)國就提出了分(fēn)級閱讀(dú)的(de)概念，并于20世紀形成很多專業(yè)的(de)分(fēn)級體系。20世紀後期，英美(měi)等國已經嚴格制(zhì)定了兒童分(fēn)級讀(dú)物(wù)。我國目前在《英語課程标準》中對英語閱讀(dú)能(néng)力提出了循序漸進的(de)要求，并對中學英語閱讀(dú)教學做了分(fēn)級定位，分(fēn)級閱讀(dú)的(de)發展已成爲必然趨勢。

大(dà)環境營造了重視閱讀(dú)的(de)氛圍，衆多家長想讓孩子養成良好的(de)英文(wén)閱讀(dú)習(xí)慣，但(dàn)不知從何入手，閱讀(dú)速度快，質量卻不高(gāo)？爸(bà)媽(mā)外語一般，無法有(yǒu)效引導？如(rú)何讓孩子通過英語閱讀(dú)學會(huì)思考？這就需要好的(de)方法，也(yě)需要好的(de)幫手，分(fēn)級閱讀(dú)則成爲首先之選。

仁德 美(měi)式分(fēn)級閱讀(dú)

1、專業(yè)英語定級測評

配置自适應閱讀(dú)水(shuǐ)平測試，每個(gè)孩子都(dōu)能(néng)根據自己的(de)測試結果找到(dào)适合自己閱讀(dú)水(shuǐ)平的(de)圖書(shū)。集合30年大(dà)數據，以人(rén)工(gōng)智能(néng)算法，科學評估孩子詞彙、文(wén)段理(lǐ)解、自然拼讀(dú)、流利度四個(gè)維度的(de)真實英語水(shuǐ)平，精準判定每個(gè)學生不同階段的(de)閱讀(dú)能(néng)力等級。

在全面了解了孩子的(de)實際英文(wén)水(shuǐ)平之後，仁德還将科學分(fēn)配與孩子水(shuǐ)平相(xiàng)匹配的(de)閱讀(dú)課程内容，幫助孩子持之以恒，制(zhì)定長期閱讀(dú)能(néng)力穩步提升的(de)目标。

2、甄選美(měi)國原版圖書(shū)

美(měi)國頂級教育出版集團（Rosen Publishing Group）獨家授權，可(kě)根據學生不同英語水(shuǐ)平定制(zhì)個(gè)性化書(shū)單， 圖書(shū)内容涵蓋人(rén)文(wén)、曆史、社會(huì)、科學、自然等各類學科，逐步培養英文(wén)思維，書(shū)籍包含2017課程标準24大(dà)情境主題，全學科通識閱讀(dú)讓孩子在提升英文(wén)閱讀(dú)能(néng)力的(de)同時還能(néng)獲取不同學科的(de)知識，培養自己的(de)國際意識。

3、國際權威分(fēn)級标準

仁德美(měi)式分(fēn)級閱讀(dú)的(de)閱讀(dú)分(fēn)級體系是美(měi)國中小(xiǎo)學應用(yòng)最廣的(de)一套圖書(shū)分(fēn)級體系GRL（Guided Reading Level），即：指導性閱讀(dú)分(fēn)級體系，從AA到(dào)O級，适合于從零基礎到(dào)初中三年級的(de)英語水(shuǐ)平，讓機構的(de)個(gè)性化英語閱讀(dú)課程更高(gāo)端！

4、斯坦福語音(yīn)技術(shù)

采用(yòng)美(měi)國斯坦福語音(yīn)測評技術(shù)（SRI），實時反饋糾音(yīn)、辨音(yīn)，構建浸入式閱讀(dú)環境，幫助孩子建立信心，大(dà)膽發言，成就标準發音(yīn)。

5、輕松實現機構原有(yǒu)課程升級

根據英語教培機構的(de)需求，貼合機構原有(yǒu)課程體系，根據教學進程和(hé)課程難度、話(huà)題及學生的(de)認知水(shuǐ)平，匹配具有(yǒu)延展性的(de)課外閱讀(dú)書(shū)單，設置專屬的(de)原版閱讀(dú)教案，助力機構實現課程升級。

6、強大(dà)的(de)數據化教師(shī)後台

強互動的(de)家校(xiào)互通功能(néng)，線上(shàng)線下相(xiàng)結合，學習(xí)效果看得見，讓家長更滿意。

仁德美(měi)式分(fēn)級閱讀(dú)教師(shī)端擁有(yǒu)班級管理(lǐ)和(hé)閱讀(dú)報告功能(néng)，機構教師(shī)可(kě)以一鍵發布一學期的(de)閱讀(dú)任務，也(yě)可(kě)以一鍵獲取年級、班級、個(gè)人(rén)報告，對每個(gè)孩子的(de)閱讀(dú)進程都(dōu)一目了然，提出針對性建議和(hé)意見，有(yǒu)效提高(gāo)教學質量及家長滿意度，進一步打造品牌影響力！

海(hǎi)量原版分(fēn)級圖書(shū) ，全方位教學服務 

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