仁德國際教育翻轉課堂師(shī)訓會(huì)議---278期

2019年1月(yuè)15-16日，仁德國際教育師(shī)訓會(huì)在鹹甯召開(kāi)的(de)英語翻轉課堂師(shī)訓會(huì)。

通過這次培訓，讓老師(shī)們更加深刻理(lǐ)解翻轉課堂的(de)重要性。情景教學，讓孩子身臨其境，激發其興趣。在以往的(de)教學中可(kě)能(néng)更注重是知識點的(de)輸入，而忽略了最重要的(de)主體：就是學生的(de)感受，沒有(yǒu)從興趣出發，就容易造成講的(de)很多，孩子不願學的(de)情況。以後要根據不同年級的(de)學生設置一些情景，讓課堂活躍起來。

複雜的(de)東西(xī)簡單講。大(dà)道至簡，授課主要目的(de)就是能(néng)讓學生從你(nǐ)的(de)講解中習(xí)得精髓部分(fēn)，而不是雲遮霧罩，少(shǎo)一些彎彎繞繞。

師(shī)生位置的(de)互換。以前總覺得隻有(yǒu)老師(shī)把一切都(dōu)包辦到(dào)位了，孩子肯定就能(néng)收獲了，其實不然，這樣會(huì)使孩子們更不願意去思考，依賴性更強，很難培養他(tā)們獨學的(de)能(néng)力。應該讓孩子們在老師(shī)的(de)帶領下養成自學和(hé)探究的(de)好習(xí)慣。