仁德國際教育翻轉課堂師(shī)訓會(huì)議---274期
作者：仁德國際 來源：本站 發表時間：2019-3-14 16:15:46 浏覽：次
2018年12月(yuè)11-12日，仁德國際大(dà)區經理(lǐ)李洋與仁德金(jīn)牌培訓師(shī)郭磊應邀來到(dào)周口魔耳教育進行(xíng)高(gāo)效新課标翻轉課堂師(shī)訓會(huì)議。
《高(gāo)效記憶新課标》既是教材也(yě)是教師(shī)的(de)教案，教學綱目裏明(míng)确闡述了本節課的(de)教學目标，因此也(yě)更加明(míng)确了授課的(de)方向性和(hé)目标性。教學過程中要善用(yòng)教學軟件(jiàn)，充分(fēn)挖掘它的(de)優勢。使教學課堂翻轉起來達到(dào)無痕教學。
通過本次師(shī)訓培訓，新課标demo課更清晰地(dì)解決了“高(gāo)效”。從新課導入上(shàng)用(yòng)已知導出未知，讓孩子更容易理(lǐ)解，掃除單詞障礙，用(yòng)圖片實物(wù)引出用(yòng)智能(néng)手段引出單詞并解決詞形詞性詞義，更直觀地(dì)把障礙清理(lǐ)掉。 試聽環節剖出問題，讓學生帶著(zhe)任務去聽，有(yǒu)目标性學生更清楚文(wén)章(zhāng)内容和(hé)故事大(dà)意。
圖片講解部分(fēn)要把每幅圖片之間的(de)鏈接點過渡句把握好，這樣每個(gè)句子之間都(dōu)會(huì)新奇點，不至于學習(xí)時候學生感覺到(dào)乏味，用(yòng)探索性的(de)問題引發學生去思考，而不是直接給出句子，範範朗讀(dú)跟讀(dú)。讓學生動起嘴巴說出來，把課堂的(de)主體交給學生，老師(shī)用(yòng)方式引導，用(yòng)小(xiǎo)組式，團隊式的(de)模式進行(xíng)口語的(de)操練，擺脫了傳統課堂模式。
