【高(gāo)效記憶新課标再次升級】有(yǒu)聲互動教材引領發展趨勢

《高(gāo)效記憶新課标》英語系列輔導叢書(shū)的(de)陸續出版，爲民(mín)辦學校(xiào)的(de)發展帶來了勃勃生機。越來越多的(de)學 校(xiào)在仁德國際教師(shī)進修學院的(de)指導下，認清了國家教育發展的(de)新形勢，領會(huì)了國家最新的(de)課改精神。他(tā)們與時俱進，走在了全國教研和(hé)教改的(de)前列，步入了可(kě)持續發展的(de)正确軌道。廣大(dà)教師(shī)在《高(gāo)效記憶新課标》的(de)引領下，教學水(shuǐ)平得到(dào)了極大(dà)地(dì)提髙，教學思想正由知識本位向學生能(néng)力發展本位轉變。以學生爲主體的(de)教學模式正逐漸取代以教師(shī)爲主體的(de)傳統教學模式。學生們的(de)自主學習(xí)、合作學習(xí)與探究學習(xí)的(de)意識和(hé)能(néng)力得到(dào)了明(míng)顯提高(gāo)。

   然而，在《高(gāo)效記憶新課标》的(de)學習(xí)過程中，學生們雖然接受了大(dà)量的(de)雙基訓練，但(dàn)是口語訓練遠遠不夠。爲迎合國家課改方案和(hé)考試改革方向，滿足學生深化學習(xí)的(de)需求，我們在《高(gāo)效記憶新課标》的(de)基礎上(shàng)，對雙數課Part 1 Look,listen and say部分(fēn)做了改造，你(nǐ)的(de)聽力不好，它能(néng)幫你(nǐ)練聽力；你(nǐ)的(de)語音(yīn)不好，它能(néng)教給你(nǐ)純正的(de)發音(yīn)；你(nǐ)背不下來課文(wén)，它可(kě)以幫你(nǐ)輕松背誦課文(wén)；你(nǐ)不會(huì)問問題，它能(néng)教給你(nǐ)如(rú)何發問；你(nǐ)不會(huì)回答問題，它教你(nǐ)如(rú)何回答……。

有(yǒu)聲互動教材的(de)問世也(yě)爲學校(xiào)實施以學生爲主體的(de)“翻轉課堂”創造了一項必備的(de)條件(jiàn)。