【仁德國際教研督導服務第十六站】走進萊西(xī)美(měi)加教育

3月(yuè)27号仁德國際教研督導團走進青島萊西(xī)美(měi)加教育，仁德國際教育商教部總監 呂東鋼老師(shī)上(shàng)午就仁德國際教育系列教材----高(gāo)效記憶新課标教材在美(měi)加教育周老師(shī)課堂進行(xíng)聽課指導 ！周老師(shī)是教學骨幹老師(shī)，教學基礎很好但(dàn)是課堂仍有(yǒu)需要調整的(de)地(dì)方，講課之後呂東鋼老師(shī)就現場(chǎng)課 程問題與學校(xiào)老師(shī)進行(xíng)了深入交流指導之後課堂效率及氛圍明(míng)顯提高(gāo)。
下午呂東鋼老師(shī)親自示範高(gāo) 效記憶新課标動态課堂，《高(gāo)效記憶新課标》以學生爲本位，将課堂還給學生，小(xiǎo)組合作、探究學習(xí)， 學生思維更活躍、學習(xí)更主動、授課更高(gāo)效、所學知識更能(néng)實際應用(yòng)！改變之前重理(lǐ)論輕實踐的(de)課堂模 式，使學生們學習(xí)到(dào)更多更快樂(yuè)！之後呂老師(shī)又(yòu)與萊西(xī)劉校(xiào)長和(hé)老師(shī)們進行(xíng)深度交流，告知教材融入課 标詞彙并不是目的(de)，詞彙在家都(dōu)能(néng)背誦，爲何要來學校(xiào)？說明(míng)緣由是因爲要提高(gāo)成績又(yòu)要解決學生學習(xí) 新概念英語的(de)持久動力及興趣，即，讓知識融入生活，用(yòng)才是目的(de)！另外在家無法交流情感。倒金(jīn)字塔 無法實現。緊接著(zhe)任務教學法進行(xíng)交流與溝通，建議教學中讓學生們的(de)探究更加深入，教師(shī)做好深入的(de) 引導學生正确的(de)思維邏輯。學案式教材由雙基教育向能(néng)力教育搞定分(fēn)數方向發展，通過動态高(gāo)效教學效 果帶動學校(xiào)向專業(yè)化方向發展。
呂東鋼老師(shī)與萊西(xī)的(de)老師(shī)校(xiào)長們進行(xíng)項目理(lǐ)念及教學方法教研體系 講解、交流及分(fēn)享！再獲學校(xiào)大(dà)肯定和(hé)認可(kě)。接下來在萊西(xī)教學主管姜老師(shī)和(hé)周老師(shī)的(de)帶領下相(xiàng)信高(gāo)效 動态課堂一定會(huì)落實并讓更多學生受益！
仁德國際教育高(gāo)效動态課堂正在用(yòng)星星之火(huǒ)，即将形成燎 原之勢！

（萊西(xī)美(měi)加教育）

（呂東鋼老師(shī)根據教學 進度現場(chǎng)示範動态課堂）

（高(gāo)效的(de)合作學習(xí)）

（課後與學校(xiào)高(gāo)管進行(xíng)深度課改探討(tǎo)）