2015英語高(gāo)考方案讀(dú)後感

英語高(gāo)考對實際語 言運用(yòng)能(néng)力提出了更高(gāo)要求

英語高(gāo)考方案在2014《說明(míng)》的(de)基礎上(shàng)，作了适度修訂，典 例部分(fēn)有(yǒu)所替換。筆(bǐ)者拙見有(yǒu)三以飨家長：

1、在命題指導思想 上(shàng)把考生“是否具備綜合運用(yòng)聽、說、讀(dú)、寫四方面語言能(néng)力”替換成“能(néng)否綜合運用(yòng)聽、說、讀(dú)、寫四方面的(de)語言 技能(néng)。”說明(míng)2015年的(de)英語命題将更加重視對實 際語言運用(yòng)能(néng)力的(de)考查。即在聽、說、讀(dú)、寫四方面考生須展示運用(yòng)技能(néng)。

2、在典例部分(fēn)有(yǒu)所 替換。單選題示例替換了3個(gè)題目。在所有(yǒu)的(de)10的(de) 示例答題分(fēn)析中反複提出根據句子前半部或後半部提示選擇适合語意和(hé)語境的(de)詞；書(shū)面表達在2015《說明(míng)》寫作示例3給出了五檔，三檔一檔和(hé)零分(fēn)檔 參考範文(wén)的(de)評分(fēn)标準。

3、考生複習(xí)迎考應 注重詞彙在語境中的(de)使用(yòng)。 在熟記3500詞彙表的(de)基礎上(shàng)關注一詞多義，一詞 多性、熟詞新意、熟詞轉意等。要密切關注詞彙題和(hé)語法題的(de)融合。不做“ 偏難怪”題。強化閱讀(dú)，限時定量訓練。利用(yòng)閱讀(dú)材料複現複習(xí)詞彙、語法 。有(yǒu)意識地(dì)擴大(dà)詞彙量并将閱讀(dú)與寫作有(yǒu)機結合起來，培養信息處理(lǐ)加工(gōng)能(néng)力，訓練在短時間内确立提 綱、謀篇布局、速編成文(wén)、完成确定的(de)書(shū)面表達。